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| 媒体上的大连内容 |
| 来 源： |
解放军报 |
| 标 题： |
“战友需要我，战场需要我” ——联勤保障部队大连康复疗养中心锤炼文职人员备战打仗能力素质见闻 |
| 日 期： |
2024-01-31 |
| 作 者： |
邓璐 王锐 汪学潮 |
“经历这次护理比武竞赛，我服务备战打仗的意识和应急应变能力得到进一步强化。唯有不
断锤炼战斗精神、磨砺本领技能，才能在关键时刻上得去、救得下、治得好。”1 月上旬，联勤保
障部队大连康复疗养中心开展“当战场需要我”主题报告，刚刚比武归来的文职人员朱晶雯登上
讲台，讲述了她这次参赛的前前后后。
前不久，各联勤保障中心和解放军总医院组队参加联勤保障部队组织的护理比武竞赛，比武
涉及野战救护技能、军事体能、军事卫生理论知识等，是一次综合能力的检验比拼。
参赛队员由各单位自行选拔和上级随机抽点方式产生。一开始，朱晶雯认为疗养系统文职人
员距离战场较远，自己入选的机会不大。但没想到，她最终被抽中。这让她切身感到，无论身处
哪个岗位，文职人员都要随时做好在战场上开展服务保障的准备。
朱晶雯是该疗养中心疗养三科护士，平时负责保障疗养员，较少用到急救等技能。时间一长，
她服务备战打仗的意识有所弱化。
这次比武的很多课目，对朱晶雯来说都有挑战性。备战之初，她信心不足。为此，疗养中心
邀请北部战区总医院护士长高锐等优秀文职人员进行指导帮带。高锐在联勤保障部队卫勤比武中
勇夺三项第一的先进事迹，深深鼓舞激励着朱晶雯不畏艰苦，全身心投入训练。
动态条件下微光穿刺这项课目，朱晶雯以前从来没练过，为了尽快掌握技能，她蒙着双眼，
坐在浪木上练习。山地 3000 米越野跑训练中，她有一次鼻子突然出血，依然坚持跑完全程……
勤学加苦练，她的野战救护综合能力快速提升，最终在比武中取得优异成绩。
该疗养中心领导告诉记者，结合第二批主题教育，他们针对疗养系统个别文职人员服务备战
打仗意识弱化、信心不足等现实问题，通过典型激励、实例剖析、强化训练等举措，引导文职人
员牢固立起战斗力这个唯一的根本的标准，锤炼过硬应急救护能力。
有天凌晨，一名疗养员突感身体不适，全身发抖。正在值班的文职人员周游、韩琳听到呼叫
后，立即查体、诊断、急救。经过 20 分钟紧急诊治，这名疗养员转危为安。“以前遇到类似情况，
我们的第一反应就是转诊到就近体系医院。如今我们会根据具体情况进行处置，为官兵提供更加
高效的医疗保障。”周游说。
“战友需要我，战场需要我。我将义无反顾，练强胜战本领!”新年伊始，该疗养中心组织官
兵和文职人员进行严寒条件下的野外训练。在此之前，他们请心理卫生救援队队长、文职人员杜
长伟走上讲台，分享自己带领队员伴随某旅，转战数千公里开展大漠练兵的经历和心得。
典型引领方向，榜样凝聚力量。心理卫生救援队队员们淬火加钢的事迹，无异于一场有力的
“战前动员”。大家纷纷表示，要把训练场当战场，把训练当实战，全面锤炼过硬本领。
野外训练中，没有一人喊苦喊累、退缩不前，大家进一步提升了能力素质，磨砺了战斗精神。
一次急行军，全程特情不断，大家时而奔跑时而隐蔽，时而战斗时而急救。接到“前方数公里发
生激战，数名‘伤员’等待急救”的命令后，身着迷彩的文职人员按照预先分组，立即携带急救
药箱和担架，紧张有序进行现场救护。把“伤员”转移到指定地域后，他们拼劲十足，很快投入
下一个任务。
短评
入职，不仅仅是为了“就业”
张奇辉
什么是教育？有人说，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一
个灵魂。教育是做人的工作，必须触动人的心灵，否则就难以引起共情共鸣。
思想是行为的先导，对文职人员开展教育首先要摸准他们的思想脉搏，如此才能对症下药。
文职人员虽然不直接参与作战，但身份属性和职能定位决定其需要服务部队、聚焦打赢。现实中，
个别文职人员的入职动机仅仅是为了解决就业问题，缺少身为军队一员的战斗精神和服务备战打
仗意识。
身边的星星最亮。解决这一问题，可以考虑借鉴联勤保障部队大连康复疗养中心的做法，将
身边典型作为鲜活教材搬上讲台，用身边人身边事激发文职人员的责任感、使命感。在此基础上，
注重建好用好实践锻炼平台，常抓不懈、久久为功，助力文职人员更好履行职责使命、应对各种
考验挑战。 |
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