3月21日，沈阳师范大学中文系教授王太顺先生莅临大连图书馆白云论坛，在报告厅做《另一半艺术：解诗学（上）》专题讲座，共有百余名读者参加。

 
       “解诗学”是解读诗歌的理论和方法，它的理论核心是指诗歌艺术包含作者创造的“一半”与读者创造的“一半”，即作者创作的文本与读者扩充升华的文本两者合二为一。因而，与以往的“读诗”理论相比，“解诗学”更强调读者的主动参与和创造，它又称为“另一半艺术”。
       对于文本而言，“解诗学”是一组用作符号的实体，这些符号在一定的语境中被作者选择、排列并赋予某种意象，以此向读者传达某种特定的意义。读者对文本解读的不同，表现出艺术欣赏方式的不同。诗歌的文本强调整一性原则，具有不可分拆性、解读的新异性及相互依存性等特点。要升华文本首先必须研究和掌握文本，即读者必须从细读开始。
       王老师认为，细读诗歌文本应从掌握诗歌语言的特点、准确理解诗歌的词语及提高个人学养等方面入手。诗歌语言的特点有多度性、陌生性、意象性、婉蓄性等；理解诗歌的词语，读者首先要认识到词语是诗歌生命力，要有尊重词语、树立敬畏感的态度，具备掌握轻慢词语现象的能力；在培养个人学养方面，应该注重对生活经验的体悟、培养广博的文化知识、拥有一定的诗学素养等等。
       王老师在讲座中还强调，对诗歌的理解，重在体会其表达的意象及准确理解词意，重在要回归到作者当时的历史、生活环境，重在了解原意之后再进行艺术的升华。
       3月28日上午王老师将结合本次讲座的理论知识，做《另一半艺术：解诗学（下）》的讲座，重点为听众解读徐志摩的名作——《再别康桥》。