11月15日上午，大连艺术学院副教授、文化部十佳作曲家孙毅先生莅临大连图书馆白云论坛，做《聆听音乐（上）：中国地域音乐欣赏》专题讲座，共有百余名读者参加。

 
       孔子闻韶音三月不知肉味，音乐就拥有着这样的魅力；不到园林，怎知春色如许？音乐就拥有着这样的境界。当你走进音乐的大门时，才会发现原来他有着悠久的历史，自从有人类开始音乐就已经形成。从上古时期的简单的音乐至现在的各种乐器的合奏，从接受大自然赋予的跃动节奏至人为主动创作乐曲，音乐伴随着人类的整部发展史。
       孙老师认为，中国音乐的发展分为远古、夏商、西东周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋金元、明清及近现代共九个时期，每个时期都有其特点。如在远古时期，音乐文化具有歌、舞、乐相互结合的特点，这些歌、舞、乐互为一体的原始乐舞与原始氏族的图腾崇拜相联系，是一种孕而未化的语言，是音乐的萌芽。在三国两晋南北朝时期，古琴上徽位泛音产生，传统音乐文化的代表性乐器古琴趋于成熟，出现了一批文人琴家及《广陵散》、《酒狂》等著名曲目，在明清时期，由于受到资本主义经济的影响，音乐文化的发展趋于世俗化，北方的鼓词、南方的弹词，以及牌子曲、琴书、道情类的说唱曲种发展迅速，乐器的发展也出现了多种乐器合奏的形式，明末著名乐律学家朱载育计算出的“十二平均律相邻两个律间的长度比值”的律学，成为世界首创。
       近现代的中国音乐呈多元化的发展，其发展交织着传统音乐与传入中国的西洋音乐。中国的每个地域都有其音乐特点，分为北部草原色彩地区、三晋音乐色彩区、秦陇音乐色彩区、吴越地域色彩区、荆楚平原色彩区、客家音乐色彩区、闽台岭南音乐色彩区、西部高原色彩区、青藏高原色彩区及滇桂黔音乐色彩区等十个区域。如以东北地区为代表的北部草原色彩的音乐，通过“长调”的字少腔长、音调嘹亮悠扬、节奏自由及“短调”的结构短小、节奏规整等特点，表现出草原牧民的质朴、爽朗、热情、豪放的情感与性格。
       最后，在谈到目前的音乐教育问题时，他认为音乐教育首先是培养人而不是培养音乐家。感性能力与感性需要相结合形成的感性素质，是感受世界、美化世界的力量，也是满足审美的艺术需求，而良好的感性体验也是幸福人生的保障。我们要正确的、积极的培养感性素质，开启音乐的大门，丰富人生。
       讲座上，孙老师与听众共同分享了由他创作的《长安》及《放歌黑土地》，同时还邀请两位歌唱家现场为大家演唱《包楞调》及《杯美酒》。此次讲座，由深入浅、文声结合，使得听众更直观、更有效地了解了中国地域音乐文化的特点及其多样性。