11月15日上午,大连艺术学院副教授、文化部十佳作曲家孙毅先生莅临大连图书馆白云论坛,做《聆听音乐(上):中国地域音乐欣赏》专题讲座,共有百余名读者参加。
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孔子闻韶音三月不知肉味,音乐就拥有着这样的魅力;不到园林,怎知春色如许?音乐就拥有着这样的境界。当你走进音乐的大门时,才会发现原来他有着悠久的历史,自从有人类开始音乐就已经形成。从上古时期的简单的音乐至现在的各种乐器的合奏,从接受大自然赋予的跃动节奏至人为主动创作乐曲,音乐伴随着人类的整部发展史。 孙老师认为,中国音乐的发展分为远古、夏商、西东周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋金元、明清及近现代共九个时期,每个时期都有其特点。如在远古时期,音乐文化具有歌、舞、乐相互结合的特点,这些歌、舞、乐互为一体的原始乐舞与原始氏族的图腾崇拜相联系,是一种孕而未化的语言,是音乐的萌芽。在三国两晋南北朝时期,古琴上徽位泛音产生,传统音乐文化的代表性乐器古琴趋于成熟,出现了一批文人琴家及《广陵散》、《酒狂》等著名曲目,在明清时期,由于受到资本主义经济的影响,音乐文化的发展趋于世俗化,北方的鼓词、南方的弹词,以及牌子曲、琴书、道情类的说唱曲种发展迅速,乐器的发展也出现了多种乐器合奏的形式,明末著名乐律学家朱载育计算出的“十二平均律相邻两个律间的长度比值”的律学,成为世界首创。 近现代的中国音乐呈多元化的发展,其发展交织着传统音乐与传入中国的西洋音乐。中国的每个地域都有其音乐特点,分为北部草原色彩地区、三晋音乐色彩区、秦陇音乐色彩区、吴越地域色彩区、荆楚平原色彩区、客家音乐色彩区、闽台岭南音乐色彩区、西部高原色彩区、青藏高原色彩区及滇桂黔音乐色彩区等十个区域。如以东北地区为代表的北部草原色彩的音乐,通过“长调”的字少腔长、音调嘹亮悠扬、节奏自由及“短调”的结构短小、节奏规整等特点,表现出草原牧民的质朴、爽朗、热情、豪放的情感与性格。 最后,在谈到目前的音乐教育问题时,他认为音乐教育首先是培养人而不是培养音乐家。感性能力与感性需要相结合形成的感性素质,是感受世界、美化世界的力量,也是满足审美的艺术需求,而良好的感性体验也是幸福人生的保障。我们要正确的、积极的培养感性素质,开启音乐的大门,丰富人生。 讲座上,孙老师与听众共同分享了由他创作的《长安》及《放歌黑土地》,同时还邀请两位歌唱家现场为大家演唱《包楞调》及《杯美酒》。此次讲座,由深入浅、文声结合,使得听众更直观、更有效地了解了中国地域音乐文化的特点及其多样性。
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