3月19日下午，大连图书馆馆长、研究员辛欣女士莅临大连图书馆白云论坛，在报告厅做“解读《大学》”讲座，引领听众走进《大学》，体味这部儒学经典所蕴含的深邃思想，共有200多名读者及馆员参加。此次讲座，不仅是面对广大读者的一次公益性讲座，也是大连图书馆馆员教育培训的首场讲座。

 
       辛馆长从《大学》是怎样的一部书，《大学》的主要内容和特点，不同时代对《大学》的理解，以及怎样学习《大学》四个方面，向听众讲解了《大学》所蕴含的思想哲理。
　　她讲到，《大学》是四书之首。在《朱子语类》中有这样的阐述，“某要人先读《大学》，以定其规模。次读《论语》，以立其根本。次读《孟子》，以观其发越。次读《中庸》，以求古人之微妙处。《大学》一篇，有等级次第，总作一处易晓，宜先看……”《大学》的主要内容是“大人之学”、“圣人之学”，概括为“三纲领”、“八条目”。以明明德、亲民、止于至善为首的“三纲领”，引领着格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面，全面体现了《大学》的思想精髓。关于《大学》的作者、版本也有着诸多的异议。

 
　　她认为，不同时代对《大学》有着不同的理解，比较有影响的主要有以程朱为代表的“格物致知”派和以王阳明为代表的“诚意”派。其中，朱熹的“格物致知”派比较客观地阐述了人通过研究客观事物来获取知识的方式，有利于明确学习方法和各种知识学科的发展。而王阳明的“诚意”派则认为“理”在心，不在物，“格物致知”的“知”是指人品德意义上的“知”，是“良知”，这种看法与《大学》的整个思想比较统一。
　　辛馆长还从修身、经世和治学三个角度与大家交流如何学习这门儒学经典。最后，她认为，《大学》以相当成熟的理论思维和精辟的理论语言构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会天子与士大夫人生发展的宏观图式，富有相当的周全性、精确性、系统性和包容性。其中阐述的修身、经世、治学思想影响了中国几千年，今天仍然对我们做人、做事、做学问有着非凡的意义和作用。

 
       本次讲座在《大连日报》、《大连晚报》、《新商报》和《半岛晨报 》等媒体发布信息后，广大市民纷纷打来预约电话，大连电视台进行了现场采访，中共大连市委学习办对此次讲座也给予了极大关注。